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5 de outubro de 2024

Aumento acentuado no uso problemático de mídias sociais por adolescentes, diz estudo

Aumento acentuado no uso problemático de mídias sociais por adolescentes, diz estudo

Um importante estudo internacional sugere que houve um aumento acentuado no que ele chama de uso “problemático” de mídias sociais entre os jovens desde a pandemia.

Os pesquisadores chegaram à conclusão após entrevistar quase 280.000 crianças de 11, 13 e 15 anos em 44 países.

O estudo Health Behaviour In School-aged Children (HBSC) descobriu que, em média, 11% dos entrevistados se envolveram com as mídias sociais de forma problemática em 2022 — em comparação com 7% em 2018.

Inglaterra, Escócia e País de Gales registraram números acima dessa média.

Os autores do relatório dizem que as descobertas “levantam preocupações urgentes sobre o impacto da tecnologia digital na saúde mental e no bem-estar dos jovens europeus”.

Eles dizem que mais ações são necessárias para “promover comportamentos saudáveis ​​online”.

“O uso problemático é mais comum entre jovens de 13 anos. Ele atinge o pico na fase inicial da adolescência e as meninas são mais propensas a relatar uso problemático de mídias sociais do que os meninos”, disse a coordenadora internacional do estudo, Dra. Jo Inchley, da Universidade de Glasgow.

Ela disse que a pesquisa também revelou quanto tempo os jovens passam online.

“No estudo como um todo, descobrimos que pouco mais de um terço dos adolescentes relatam contato online contínuo com amigos e outras pessoas”, disse ela.

“Isso significa que eles estão conectados on-line com amigos e outras pessoas quase o tempo todo ao longo do dia.”

O relatório não conclui que todo o tempo gasto online é prejudicial.

Em vez disso, os adolescentes que eram usuários frequentes, mas não problemáticos, de mídias sociais relataram maior apoio dos colegas e conexões sociais.

Mas para a minoria “problemática”, descobriu-se que o uso de mídias sociais estava associado a sintomas semelhantes aos de dependência, incluindo:

  • negligência de outras atividades em favor de passar tempo nas redes sociais
  • argumentos frequentes sobre o uso
  • mentindo sobre quanto tempo é gasto online
  • incapacidade de controlar o uso das redes sociais e sentir abstinência

O relatório também destaca preocupações sobre a proporção de adolescentes considerados em risco de “jogo problemático” — algo que, segundo ele, se aplica mais aos meninos do que às meninas.

Essa designação se aplica a 15% dos adolescentes na Inglaterra — a segunda maior proporção entre todos os países estudados.

A proporção média de meninos que jogavam diariamente era de 46%, mas esse número era de 52% na Inglaterra e 57% na Escócia.

E meninos de 13 anos na Inglaterra relataram a maior taxa de longas sessões de jogo, com 45% dos meninos dessa idade indicando que jogaram por pelo menos quatro horas em dias de jogo.

Consequências positivas e negativas

O estudo foi publicado pelo braço europeu da Organização Mundial da Saúde (OMS).

O Dr. Hans Henri P. Kluge, diretor regional da OMS para a Europa, disse que as descobertas deixaram claro que as mídias sociais podem ter consequências positivas e negativas para os jovens.

Ele disse que é preciso haver mais “educação em alfabetização digital” para ajudar os jovens a desenvolver uma abordagem saudável à vida online, e que governos, autoridades de saúde, professores e pais precisam fazer a sua parte.

“Está claro que precisamos de uma ação imediata e sustentada para ajudar os adolescentes a reverter o uso potencialmente prejudicial das mídias sociais, que comprovadamente leva à depressão, bullying, ansiedade e baixo desempenho acadêmico”, disse ele.

Ben Carter, professor de estatística médica no Instituto de Psiquiatria, Psicologia e Neurociência, descreveu o relatório como um “instantâneo útil das evidências”.

Mas ele ressaltou que era difícil chegar a um acordo sobre uma definição do que era “mídia social problemática”, o que tornava desafiadora a coleta de dados sobre ela.

No entanto, ele disse que o estudo foi uma “contribuição válida para a base de evidências”.

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