Uma lição de uma criança de quatro anos.
Como designers, geralmente seguimos certas regras para obter uma composição que agrada os olhos e se encaixa no que as pessoas esperam. Nós aprimoramos o uso do espaço em branco, deliberamos sobre o kerning e fazemos paletas de cores que aprendemos bem juntos. Parte disso nos foi ensinado, alguns vem de anos de experiência. Mas e se ocasionalmente nos esquecemos das regras?
Meu filho de quatro anos e um pouco de Lego me fizeram ver a criatividade de novo!
Eu estava lendo um artigo de Chris Do, estrategista-chefe e CEO da Blind e fundador da The Futur . Em seu artigo ( Can Creativity Be Taught? ) Ele chega à conclusão de que a criatividade não pode ser ensinada. Ele acredita que a educação estabelece tantas regras que, eventualmente, somos rígidos em nosso pensamento, lutamos para deixar a criatividade fluir. Aqui está um trecho rápido:Como em cada aula que ministrei, depois de várias tarefas em sala de aula, palestras e críticas, meus alunos lutaram muito para encontrar conexões conceituais e significativas por conta própria. Sem minha orientação e estímulo, eles falharam repetidamente. Por que isso? Como é que este grupo de designers e ilustradores não entende? Muitas vezes, a explicação deles era: “Eu não sabia que poderíamos fazer isso. Isso não é contra as regras? ”Ao que, eu respondi:“ Que regras? Quem disse que você não poderia colocar essas duas coisas juntas?A resposta – eles foram vítimas de um sistema de educação rígida projetado para acabar com o pensamento divergente. Eles dominaram as regras que foram ensinadas. Quanto mais eles aprendiam as regras, mais eles eram recompensados, menos criativos se tornavam. Eles perderam a capacidade de imaginar.
Aí vem o lego
Era o aniversário do meu filho de quatro anos e nos sentamos com um presente, um conjunto de Lego que fazia um modelo específico. Nós ansiosamente (sim, eu também!) Abri a caixa e esvaziei todas as peças sobre a mesa. Antes que eu pudesse pegar as instruções, meu filho estava pegando pedaços e colocando-os juntos.
Eu coloquei as instruções e disse ao meu filho: “Ok, agora temos que fazer desta forma.” “Olhe esta peça deve ir aqui”. “Não, isso não vai lá. Você precisa colocar isso aqui. ”Mas meu filho animado estava construindo o que ele achava que era ótimo. Felizmente inventou nomes para partes que até eu gostava do som de!
“Você pode colocar este spuggle aqui papai.”
“Você pode colocar o moedor na frente?”
Eu sentei e isso me atingiu. Eu não estava certo, nenhum de nós estava. Mas foi fantástico! Nós não seguimos as regras. Nós tínhamos feito algo único, algo que disparou a imaginação do meu filho, algo criativo.
Então eu levei esta lição de volta ao estúdio. Não há problema em jogar fora as regras de vez em quando, mesmo que seja apenas para testar o outro lado. Porque se você não deixar ir e experimentar, você pode perder essa oportunidade para ser verdadeiramente criativo.
Ah, e é divertido também!